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白沙县民族中学 “小手拉大手、文明我先行”主题实践活动实施方案

录入:admin  www.bsminzuzx.com   2012-1-5  人气:1965

      为深入贯彻省委省政府关于开展“海南文明大行动”的要求,根据白沙县教育系统“小手拉大手,明我先行”主题实践活动的要求。结合我校德育工作的现实需要,我校决定在全校开展 “小手拉大手,文明我先行”主题实践活动。制定实施方案如下:

一、活动目标

通过开展“小手拉大手,文明我先行”活动,在全校掀起文明大行动的热潮,引导学生知礼向善,做文明的实践者;倡树新风,做文明的传播者;勇于劝导,做文明的捍卫者。并通过“小手拉大手,文明我先行”的文明传递方式,让文明大行动深入人心,让学生争做文明海南人,争创文明大环境,塑造海南国际旅游岛新形象。

二、活动内容

在全校中深入开展文明育人的环境创设工作,将学生的文明教育实践活动与爱国主义教育、感恩励志教育、民族精神教育、时代精神教育、行为规范教育、礼仪文化教育等紧密结合,大力开展青少年儿童文明、礼貌、诚信教育,培养学生良好的文明习惯和健康的生活习惯,提升学生的思想道德品质。重点组织开展以下活动:

(一)“争当文明小公民”活动。

教育引导学生从自身做起,学习文明礼仪知识、养成文明习惯、践行文明行为。

一、开展倡议活动。向学生、教师、家长发出倡议,号召广大师生和家长以高昂的热情参与到文明大行动中,在学生中通过召开“大手拉小手、文明我先行”主题班会,通过引导学生发现身边的文明的人、文明的事,找出身边不文明的人、不文明的事,引导同学展开大讨论,让学生进一步明白文明的真谛,让更多的学生关注文明、走向文明。营造文明行为的浓厚氛围。

二、开展文明行为评议活动。开展评议活动,结合学校、班级的实际,评议出文明行为和不文明行为,并在学校、班级的显著位置给予警示,达到每个学生熟记于心。

三、制定文明公约。针对身边的不文明行为和现象,学校制定文明公约,通过公约加强学生文明自律,自觉养成讲文明的良好行为。

四、开展文明礼仪知识学习活动。通过课堂、班会、主题活动、综合实践活动等多形式的校园活动,学习文明礼仪知识,引导学生懂礼、行礼,争做知礼小公民。

五、开展文明实践活动。开展文明言行从我做起、感恩友爱我先行、诚实守信从我开始、文明礼让安全出行、遵守公共秩序从我做起等活动。通过系列文明实践活动引导学生践行社会公德、树立文明形象。

(二)绿色文明校园创建活动。

开展“文明礼仪班集体”的评选活动,把文明教育与创造和谐人文环境有机结合,把文明礼仪教育和日常教学活动有机结合,努力营造绿色、洁净、舒适、和谐的校园环境,发挥环境育人的作用。

一、加强校园环境建设。认真规划整治,绿化、美化校园,使校园干净、整洁、美观、有序。教师要带领、指导学生积极参与校园环境的设计、建设和维护,共建绿色校园。

二、加强校园文化建设。利用校园广播、宣传栏、教室墙壁、黑板报等,开设文明礼仪教育专题,陶冶师生情操。

三、要加强学生思想道德教育。充分利用课堂教学主阵地,在思想品德、语文、周会、等学科教学中体现文明、礼仪教育。

四、加强学生文体活动。我校逐步完善校园文化体育活动设施,并积极组织学生开展健康、向上的课外活动。

五、狠抓教风、学风建设。我校教师积极探索教书育人规律,提高教育教学质量,教书育人,形成优良校风、校纪。

(三)师德建设活动

进一步提高广大教师的职业道德素养,突出教师在文明教育中的引领作用。

一、大力倡导爱岗、敬业精神。以多种形式开展教师职业道德、职业形象、职业责任、职业纪律教育,形成敬业奉献、严谨创新、热爱学生的优良教风。

二、充分发挥教师的表率作用。通过教师优雅的举止和文明的言行,引领、带动学生的文明行为,推动我校文明风尚的形成。

三、教书育人理念。开展帮扶活动,关爱和关注学生的全面发展。

四、要抓正反典型。结合师德典型,大力弘扬高尚师德;同时,通过抓反面典型,警示教育广大教师。

(四)文明传递活动。

学生在实践文明活动的同时,发挥示范、劝导作用,让文明传递和影响到家长和社会。

一、从我做起,从现在做起。从小处着眼,从细节入手,通过学生的文明行为影响、带动家长和亲人、邻居一起讲文明、树新风,共建和谐美好家园。

二、主动宣传文明礼仪知识。向家长和邻居宣传文明大行动活动的重要意义,宣传文明礼仪知识,动员广大老百姓积极参与,共同促进社会文明水平的提高。

三、主动劝导、监督不文明行为。组织学生参加志愿服务、社会实践,担当“文明小使者” “卫生监督员”等多种活动,劝导人们自觉遵守社会公德、改正不文明陋习,在全社会营造人人倡导文明、守护文明的大环境。

三、实施步骤。活动分三个阶段进行:

第一阶段(2011年11月):制定方案,全面启动。我校制定了有效方案,并成立活动领导小组,举行“小手拉大手,文明我先行”主题实践活动大宣誓启动仪式,广泛宣传发动。

第二阶段(2012年11月一2013年6月):组织实施,广泛开展。我校根据方案确定的活动内容,采取切实有效的措施组织实施,全面展开主题实践活动。

笫三阶段(2013年7月一11月):深化完善,巩固提高。我校结合学校思想道德教育和教学工作实际,认真总结经验,不断完善和深化主题实践活动,使文明大行动规范化、制度化,形成长效机制,切实提高我校青少年儿童的文明素养和道德素质。

四、活动要求

(一)统一思想,提高认识。我校统一思想,高度重视,把开展“小手拉大手,文明我先行”主题实践活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实,并认真组织教职员工和学生积极投身到活动中去。

(二)加强领导,精心组织。为使活动顺利开展,我校立活动领导小组,小组成员如下:

组  长:符国锋

副组长:王  腾、王广智

组员:德育处、团委、各班主任

领导小组下设办公室,负责活动的日常组织工作。我校建立健全相应的领导工作机构,认真开展活动,全面推进活动的开展。

(三)强化宣传,扩大影响。通过多种手段,以多种形式,面向社会、面向家庭、大力宣传主题活动的开展情况,形成全社会关心、重视和支持“小手拉大手,文明我先行”主题实践活动的良好氛围,并通过广大学生带动家庭、社区和社会共同参与“海南文明大行动”,创建海南国际旅游岛新形象。

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